A Comunicação Suplementar e Alternativa e as Fases Pré-Simbólicas no TEA
Nutrição: Relação de Afeto e Confiança O desenvolvimento da comunicação em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e múltiplas deficiências sensoriais começa com o estabelecimento de uma relação de afeto e confiança. Van Dijk (1968) aponta que a construção desse vínculo exige uma rotina diária com estímulos consistentes para que a criança se sinta […]
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